Column コラム

「誘うことば」は、単語を知っているだけでは出てきません。相手の動きをまねる、タイミングを合わせる——そんな「動作模倣」の経験が土台にあって、初めて自然に出てくるものです。言語聴覚士が、2〜3歳頃のお子さんのことばの発達段階と、今日からお家でできる具体的な遊び方をご紹介します。

言葉は出ているのに、先生やお友達とうまく会話がかみ合わない…。そんな子どもには「話を組み立てる力」を育てる関わりが役立ちます。言語聴覚士が、話が伝わりにくくなる理由と、ご家庭で今日からできる3つの遊びをわかりやすく紹介します。

お友達の輪に入れないのは、「どのタイミングで、どんな表情で声をかければいいか」という実践的なスキルがもう少し必要なだけです。言語聴覚士が、長い夏休みを活かしてお家でできる、社会性を育む2つのコミュニケーション遊びをご紹介します。

「叩いちゃダメでしょ！」と叱るたびに、子どもの笑顔が減っていく——そんな悪循環に悩む親御さんは少なくありません。手が出てしまう子は、伝え方をまだ知らないだけかもしれません。言語聴覚士が、手が出る前にことばを引き出すための具体的な関わり方をお伝えします。

「入れてって言えばいいじゃない」と声をかけたら、泣き出してしまった——そんな経験はありませんか？お子様はことばを知らないのではなく、使い方が分からないだけかもしれません。言語聴覚士が、お友達の輪に入るための3つのハードルと、ゲーム感覚で取り組める練習法をお伝えします。

雨の日だけ機嫌が悪い、ちょっとしたことで泣き崩れる、帰宅後は黙って部屋に籠もる——そんなお子様の様子に戸惑っていませんか？実はこれ、低気圧が脳と自律神経に与える影響によって起きる、れっきとした体の反応です。言語聴覚士が、そのメカニズムとお家でできる3つのサポートをわかりやすく解説します。

「今日どうだった？」と聞いても「別に」「ふつう」。帰宅後は黙ってごろん……。GW明けのお子様のそっけない様子に、不安を感じていませんか？実はこれ、4月を全力で頑張った子どもが5月に出す"疲れのサイン"です。言語聴覚士が、言葉が減る理由とお家でできる3つの関わり方をわかりやすく解説します。

小学校低学年のお子様が、絵本の感想をうまく言えないのはなぜでしょうか。言語聴覚士が、表現力や想像力を育てる絵本の読み方3つのコツを、ケース紹介を交えてわかりやすく解説します。

地方では、言葉の遅れを相談しても言語療法をすぐ受けられないことがあります。専門家不足や療育の現状をふまえ、待機中でも家庭でできる具体的な関わり方を言語聴覚士の視点で解説します。

連休が終わるたびに「明日から学校、行けるかな」と不安になる——そんな保護者様は少なくありません。楽しかった分だけ、学校への落差は大きくなるものです。言語聴覚士が、お子様の心を上手に「学校モード」へ戻すための、連休中にできる具体的な関わり方をご紹介します。